El Gran Wyoming alerta sobre la desinformación histórica: «La generación Z es un producto de una sociedad que no les ha contado su pasado»

El presentador de El Intermedio, recientemente galardonado con el Premio Ondas 2025 al Mejor Comunicador de Televisión, ha lanzado una reflexión demoledora sobre la percepción que tienen los jóvenes españoles respecto a la dictadura franquista. En una entrevista concedida a InfoLibre, Wyoming ha señalado directamente al sistema educativo y a la memoria histórica como responsables de que un 19% de los jóvenes entre 18 y 24 años considere que los años del franquismo fueron «buenos o muy buenos» para España.

«La generación Z es un producto de la sociedad. Aquí ha habido, va hacer ya casi un siglo, desde el año 36, que no se ha enseñado en ningún sitio. Y cada vez que se dice: cuándo vamos a hablar de esto, se habla de reabrir heridas», ha lamentado el humorista, cuya trayectoria satírica en El Intermedio le ha convertido en una voz crítica y comprometida con la realidad social y política de España.

Wyoming ha subrayado que esta generación «ha vivido en la desinformación absoluta de su historia, de su pasado reciente, y como consecuencia es lo que es». El comunicador ha sido especialmente contundente al abordar los resultados del estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) que reveló que el 19% de los jóvenes españoles tiene una visión positiva del franquismo, un porcentaje que asciende al 21,3% si se considera a toda la población española.

«Al parecer, un 25% dice que con Franco se vivía mejor. Yo sí emitiría un juicio negativo sobre esa apreciación. Ahora, ¿que son responsables de ello? Si no tienen una opción alternativa y nadie les ha contado en qué consistió realmente aquella masacre… pues bueno, es lógico que algunos piensen así», ha advertido Wyoming, estableciendo una conexión directa entre la falta de educación histórica y las percepciones distorsionadas sobre la dictadura.

El presentador ha recordado cómo el humor y la libertad de expresión fueron severamente limitados durante el franquismo, contrastando con la situación actual. «No es que cambiara el humor con la llegada de la democracia, es que el humor… no se podía decir ni una sola palabra en un escenario que no hubiera pasado por censura», ha afirmado, destacando la importancia de la libertad de expresión como pilar fundamental de la democracia.

La reflexión de Wyoming coincide con las preocupaciones expresadas por el prestigioso catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Zaragoza, Julián Casanova, quien ha visitado universidades británicas, estadounidenses y latinoamericanas. Casanova, en una entrevista en Faro de Vigo, ya había señalado que «en realidad lo que está funcionando es la desmemoria».

El historiador ha observado una tendencia preocupante en la narrativa sobre el franquismo: «Hace muchísimo tiempo, sobre todo en los últimos años, que hay gente en el mundo, no solo en España, que señala a todos estos tiranos -y Franco lo era- como modernizadores; y han tratado de convencer de que esa tiranía no era tal, que eso era un invento, sino que funcionaron y ayudaron a las clases populares».

Esta visión revisionista de la historia, según Casanova, ha contribuido a la normalización de discursos que minimizan los horrores de la dictadura. «Se está produciendo una especie de amnesia colectiva que permite que los jóvenes, sin tener herramientas críticas ni información veraz, puedan idealizar un período que supuso represión, censura y violación sistemática de los derechos humanos», ha explicado el historiador.

La preocupación por esta tendencia ha llevado a diversos colectivos y asociaciones memorialistas a reclamar con mayor insistencia la implementación de políticas educativas que aborden de forma integral la historia reciente de España. Organizaciones como la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica (ARMH) han insistido en la necesidad de incluir en los planes de estudio contenidos que aborden el franquismo desde una perspectiva crítica y documentada.

El debate sobre la memoria histórica en España se ha intensificado en los últimos años, especialmente tras la aprobación de la Ley de Memoria Democrática en 2022, que busca reconocer y reparar a las víctimas del franquismo. Sin embargo, Wyoming y otros críticos consideran que las medidas adoptadas hasta ahora son insuficientes y que la sociedad española aún no ha asumido plenamente la responsabilidad de enfrentarse a su pasado.

La reflexión del presentador de El Intermedio llega en un momento en que España vive un intenso debate sobre la identidad nacional y el papel de la memoria histórica en la construcción de una sociedad democrática. Mientras algunos sectores políticos y sociales abogan por «mirar hacia adelante» y evitar reabrir heridas del pasado, voces como la de Wyoming insisten en que el conocimiento histórico es fundamental para evitar la repetición de los errores del pasado.

El humorista, conocido por su agudeza satírica y su capacidad para abordar temas complejos con ironía, ha demostrado una vez más su compromiso con la realidad social y política de su país. Su mensaje, lejos de ser una simple crítica, constituye un llamado de atención sobre la importancia de la educación histórica y la necesidad de combatir la desinformación que permite la idealización de regímenes autoritarios.

En un contexto en el que las fake news y la desinformación se propagan rápidamente a través de las redes sociales, la advertencia de Wyoming cobra una relevancia especial. La generación Z, nacida entre 1997 y 2012, ha crecido en un entorno digital donde la información y la desinformación conviven y se retroalimentan, lo que hace aún más necesario un trabajo riguroso de educación histórica que les permita desarrollar un pensamiento crítico frente a las narrativas simplistas o interesadas sobre el pasado.

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